Nadwrażliwość na dźwięki oraz dotyk stały się namacalne dla młodzieży z 7 LO w Szczecinie, która w ramach zajęć klasy policyjnej sprawdziła, jak postrzegają rzeczywistość osoby ze spektrum autyzmu.
Doświadczenia sensoryczne uczniów
Podczas warsztatów przygotowanych przez fundację Pełnoprawni My uczestnicy korzystali z tzw. stacji sensorycznych. Aby oddać specyfikę odbioru bodźców, uczniowie zakładali słuchawki i realizowali polecenia zapisane na kartkach. Takie rozwiązanie miało na celu symulację codziennego funkcjonowania osób z autyzmem.
Młodzież oceniła te ćwiczenia jako pouczające wyzwanie. Wskazywali oni przede wszystkim na to, jak istotna jest kwestia odmiennego słyszenia odgłosów z otoczenia oraz nadwrażliwość na bodźce dotykowe.
Wnioski z symulacji
Anna Szewczyk z fundacji Pełnoprawni My zauważyła, że uczestnicy byli zdziwieni tym, jak bardzo denerwujące i rozpraszające mogą być pewne sygnały, co w konsekwencji utrudniało im wykonywanie zadań. Dodała, że uczestnicy w każdej chwili mogli przerwać ćwiczenie, wstać i wyjść do swojej rzeczywistości, w której czują się dobrze.
Wsparcie dla służb mundurowych
Warsztaty dla uczniów są częścią szerszego cyklu o nazwie „Spektrum bezpieczeństwa”. Za tydzień zaplanowano kolejne spotkania, których odbiorcami będą policjanci oraz funkcjonariusze straży miejskiej.
Celem tych szkoleń jest lepsze rozpoznawanie potrzeb osób z autyzmem. Ma to pomóc w zapewnieniu im bezpieczeństwa w trakcie przeprowadzania interwencji.