Aż 54 procent badanych w raporcie UCE Research uważa, że poziom bezpieczeństwa w placówkach oświatowych jest niewystarczający. Sytuacja ta skłania ekspertów do postulowania zmian w prawie oraz lepszego przygotowania kadr pedagogicznych do sytuacji kryzysowych.
Wsparcie dla nauczycieli w sytuacjach kryzysowych
Uniwersytet Szczeciński zorganizował konferencję pod nazwą „Uczeń w sytuacji kryzysowej”. Według organizatorów nauczyciele muszą znać swoje prawa, aby szkoła była bezpieczna.
Podczas wydarzenia przekazano wiedzę na temat zasad przeprowadzania interwencji nauczycielskiej oraz ochrony wizerunku dzieci. Uczestnicy zapoznali się także z metodami, które pozwalają zapobiegać kryzysom wewnątrz szkoły oraz przeciwdziałać agresji.
Postulaty zmian w przepisach
Dziekan Wydziału Prawa i Administracji, profesor Ewelina Cała-Wacinkiewicz, wskazuje na konieczność aktualizacji procedur bezpieczeństwa. Jej zdaniem obecne zagrożenia dla życia i zdrowia sprawiają, że systemy ochrony muszą zostać ponownie przemyślane tak, aby obejmowały nie tylko uczniów, ale i dyrektorów oraz nauczycieli.
Podobne zdanie ma kurator oświaty w województwie zachodniopomorskim, Paweł Palczyński. Podkreśla on, że prawo powinno zostać zmodyfikowane w celu ułatwienia szybkiej reakcji pracowników i rozszerzenia działań profilaktycznych.
Jak zauważa kurator, zapowiedzi minister obejmują wprowadzenie rozwiązań, które w uzasadnionych sytuacjach pozwolą wyznaczonemu nauczycielowi lub dyrektorowi na sprawdzenie zawartości plecaka ucznia.