W Szkole Podstawowej nr 3 w Stargardzie trwają intensywne prace modernizacyjne. W ramach szeroko zakrojonego projektu modernizacyjnego, który ma na celu nie tylko poprawę warunków nauki i pracy, ale także podniesienie efektywności energetycznej budynku, zrealizowano szereg inwestycji.
Jednym z zauważalnych efektów tych działań jest stworzenie ścieżki edukacyjnej, dedykowanej tematyce ekologicznej. Została ona zaprojektowana tak, aby uczniowie oraz najmłodsi, w tym przedszkolaki, mogli zdobywać wiedzę na temat ochrony środowiska, odnawialnych źródeł energii oraz ekologii, przebywając jednocześnie na świeżym powietrzu. Ścieżka składa się z serii kolorowych tablic edukacyjnych, które są łatwo dostępne i atrakcyjne wizualnie, co zachęca do zapoznania się z prezentowanymi na nich informacjami. Dodatkowo, przy ścieżce umieszczono ławki i kosze do segregacji odpadów, co umożliwia odpoczynek i jednocześnie uczy odpowiedzialności za środowisko.
Oprócz ścieżki edukacyjnej, w szkole przeprowadzono termomodernizację jednego z budynków oraz holu, co wpływa na zwiększenie efektywności energetycznej placówki. W ramach modernizacji ocieplono ściany i zainstalowano na dachu panele fotowoltaiczne, co nie tylko przyczynia się do zmniejszenia kosztów utrzymania szkoły, ale także stanowi praktyczne wykorzystanie odnawialnych źródeł energii. Dodatkowo, wymieniono instalacje centralnego ogrzewania i elektryczną, co zwiększa bezpieczeństwo użytkowników budynku.
Projekt ten jest częścią większego przedsięwzięcia, mającego na celu poprawę efektywności energetycznej w budynku Szkoły Podstawowej nr 3. Projekt uzyskał znaczące dofinansowanie na poziomie międzynarodowym i krajowym, w tym 1 067 779,90 EUR (około 4 608 431,26 PLN) od Islandii, Liechtensteinu, i Norwegii w ramach Funduszy EOG oraz 813 252,58 zł z budżetu państwa w ramach programu Środowisko, Energia i Zmiany Klimatu.
Realizacja projektu wykracza poza aspekty budowlane i technologiczne, wprowadzając również elementy edukacyjne i społeczne. Uczniowie biorą udział w dodatkowych zajęciach w kółku ekologiczno-przyrodniczym, redagują szkolną gazetkę i uczestniczą w turniejach oraz konkursach, co sprzyja budowaniu świadomości ekologicznej wśród młodego pokolenia.
